\u00abPeut-\u00eatre que cela a pu para\u00eetre anodin de se battre pour des formulaires inclusifs, mais la reconnaissance par une administration publique des familles qui ne correspondent pas aux sch\u00e9mas traditionnels a en r\u00e9alit\u00e9 toute son importance.\u00a0 Le formulaire scolaire correspond \u00e0 l’une des premi\u00e8res confrontations que les familles arc-en-ciel ont avec une administration publique, et il est important qu’elles se sentent respect\u00e9es, accueillies, par une institution aussi importante que l’\u00e9cole. Pour les parents, ce formulaire, c’est la premi\u00e8re \u00e9tape du parcours scolaire de leur enfant, lequel, pas sa situation sp\u00e9cifique, peut se retrouver dans des situations jugeantes, voire ostracisantes. Ces situations jugeantes ne se d\u00e9roulent pas seulement dans les pr\u00e9aux, mais aussi en classe. Pour l’anecdote, une prof de 7P a bombard\u00e9 notre fils de 11 ans de questions sur ce \u00ab\u00a0p\u00e8re absent\u00a0\u00bb. Le fait que l’institution pose d’embl\u00e9e un cadre inclusif n’est donc pas anodin. La reconnaissance des familles arc-en-ciel passent aussi par ce v\u00e9cu de paperasserie administrative. A d\u00e9faut d’une reconnaissance l\u00e9gale jusqu’ici – m\u00eame si on y est presque – chaque formulaire inclusif est un bout de reconnaissance par l’Etat.\u00bb Notre fils, 11 ans: \u00abJe suis tr\u00e8s content que ce formulaire reconnaisse mes deux mamans, cela peut faciliter les choses \u00e0 l’\u00e9cole. Mes copains savent que j’ai deux mamans, mais l\u00e0, c’est vraiment marqu\u00e9 sur une feuille\u00bb.<\/p>\n
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